Un laboratorio teatrale per promuovere la crescita personale ed intellettuale degli allievi attraverso l’arricchimento del loro pensiero e lo sviluppo delle loro potenzialità espressive.
Il teatro è uno straordinario mezzo per favorire tale crescita poiché alimenta la fantasia e la creatività, favorendo, al contempo, la formazione della persona sotto l’aspetto cognitivo, affettivo-relazionale.
DESTINATARI
Studenti della Scuola Secondaria di Primo e Secondo Grado.
FABBISOGNI FORMATIVI RILEVATI
Adoperare le abilità di base, leggere, scrivere e mettere a frutto le capacità creative per l’attuazione delle attività teatrali.
OBIETTIVI
Vivere la lingua come mezzo di comunicazione, migliorare i rapporti interpersonali, le capacità motivazionali e relazionali.
OBIETTIVI SPECIFICI
Favorire:
– l’acquisizione di un corretto uso della fonetica,
– la capacità di interpretare emozioni e sentimenti,
– la capacità di trasferimento di sé nell’assunzione di diversi ruoli,
– la capacità di lettura dei gesti propri e dei compagni di gruppo.
MODELLO ORGANIZZATIVO
1 incontro settimanale della durata di 2 ore, per 11/12 giornate; 6/7 incontri consecutivi, della durata di 3/4 ore ciascuno, per le prove di allestimento del Saggio Finale. Numero di ore complessive 50.
AREE TEMATICHE e MATERIE DI INSEGNAMENTO
– Dizione con studio della Respirazione,
– Articolazione,
– Educazione della Voce,
– Recitazione,
– Movimento del corpo,
– Elementi di Storia del Teatro.
CONCLUSIONE
Rappresentazione di un Saggio Spettacolo aperto al pubblico.